Resultados de busca

PARABÉNS GIRLANE!!! Clique para continuar lendo... NÃO CONSEGUIU ACOMPANHAR AO VIVO? SEM PROBLEMAS. Assista hoje a gravação da nossa última live do ano com participação do Me. Carlos Mucuta Santos REGISTROS DO PRIMEIRO DIA De participação do GEPTEMaC no XV ENEM PARABÉNS GIRLANE!!! Clique para continuar lendo... 1/16 Notícias MEMBRO DO GEPTEMAC É APROVADA EM PROGRAMA DE DOUTORADO DA UESB O GEPTEMaC celebra a aprovação de Girlane da Silva dos Santos no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores , curso de Doutorado , da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) . A aprovação ocorreu por meio do Edital nº 341/2025, com Girlane classificada na Linha 2 , sob orientação da Profª Drª Bete Madruga . O resultado representa uma conquista significativa, fruto de uma trajetória marcada pelo compromisso com a pesquisa, a formação 16 de dez. GEPTEMaC anuncia o lançamento do livro “A Matemática em Quadrinhos: Estratégias, Saberes e Possibilidades” O GEPTEMaC comemorou ontem (04/05) o lançamento do eBook “A Matemática em Quadrinhos: Estratégias, Saberes e Possibilidades” , uma obra que reforça o compromisso do grupo com práticas pedagógicas criativas, culturalmente situadas e alinhadas às demandas contemporâneas da Educação Matemática. Organizado pelo Prof. Dr. Elias Santiago de Assis e pela Profª Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga, o livro foi publicado pela Editora da Sociedade Brasileira de Educação Matemática ( 5 de dez. II Ciclo de Debates: Etnomatemática e Práticas Educativas O GEPTEMaC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Cultura convida a comunidade acadêmica, professores(as), estudantes e demais interessados para o II Ciclo de Debates , uma série de encontros voltados à reflexão sobre as possibilidades pedagógicas da Etnomatemática e suas interfaces com as práticas educativas. Programação: · Dia 30 de outubro de 2025 às 18h30min A Etnomatemática em documentos curriculares de diferentes estados brasileiros Dr. Kécio 24 de out. GEPTEMAC CELEBRA CONQUISTA DE JAILDA SILVA NO CETENS/UFRB O GEPTEMaC tem a alegria de parabenizar Jailda Silva , egressa do curso de Licenciatura em Matemática do Centro de Formação de... 23 de set. GEPTEMaC MARCA PRESENÇA NO XXI ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA O GEPTEMaC marcou pre sença no XXI Encontro Baiano de Educação Matemática (EBEM), realizado de 13 a 16 de agosto de 2025, na... 18 de ago. 1 2 3 4 5 GEPTEMaC #EuFaçoParte

EM BREVE...

EM ANDAMENTO Programa Nome Título Orientador(a) Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA Luana Oliveira Moreira de Jesus Etnomodelagem em uma interlocução socioecológica no Ensino de Matemática: Etnomodelando as águas do Rio Jiquiriçá Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA Jailda da Silva dos Santos Etnomodelagem e comunidades quilombolas: diálogos entre saberes matemáticos culturais e acadêmicos Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA Izabel Santos Pereira Etnosaberes tradicionais no processo de ensino e aprendizagem de matemática: A perspectiva da etnomodelagem em escolas quilombolas do município de Antônio Cardoso-BA Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA José Fernando Santos Rodrigues Junior Etnomodelagem para o letramento científico: uma proposta envolvendo a produção de chocolate artesanal Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA José Lucas Matias de Eça A manifestação cultural do Zambiapunga à luz das relações dialógicas da Etnomodelagem: anúncios de epistemologia outras Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC) UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB) CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ORIENTADORA: Profª Dra. Bete Madruga Nome Título do Projeto Período Bolsista/Voluntário Alan Bomfim dos Santos A Etnomodelagem na Sala de Aula 2025-Atual Bolsista CNPq Elen Thainá dos Santos do Nascimento A Etnomatemática na Sala de Aula 2025-Atual Bolsista FAPESB Iago Ailton do Vale Saturnino dos Santos Resolução de Problemas: aspectos teóricos 2020-2021 Bolsista CNPq Jailda da Silva dos Santos Etnomodelagem: aspectos teóricos 2020-2021 Bolsista FAPESB Iago Ailton do Vale Saturnino dos Santos Etnomodelagem: aspectos práticos 2021-2022 Bolsista UFRB Jailda da Silva dos Santos Etnomodelagem: aspectos práticos 2021-2022 Bolsista CNPq Jacqueline Nascimento de Souza Resolução de Problemas: aspectos práticos 2022-2022 Bolsista UFRB Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Etnomodelagem: aspectos práticos 2022-2022 Bolsista CNPq Jailda da Silva dos Santos Abordagens êmicas, éticas e dialógicas da Etnomodelagem 2022-2022 Voluntária Jacqueline Nascimento de Souza Desenvolvimento de propostas pedagógicas sobre Modelagem Matemática 2022-2023 Bolsista CNPq Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Desenvolvimento de propostas pedagógicas sobre Etnomodelagem 2022-2023 Bolsista FAPESB Vinícius Borges Leal Possibilidades de utilização da Resolução de Problemas no ensino de Matemática 2023-2024 Voluntário Maila Agra dos Santos Possibilidades de utilização da Modelagem Matemática no ensino de Matemática 2023-2024 Voluntária Felipe Dias Santana Possibilidades de utilização da Etnomatemática no ensino de Matemática 2023-2024 Bolsista UFRB Hellen Santos Silva Possibilidades de utilização da Etnomatemática no ensino de Matemática 2023-2024 Bolsista CNPq Amanda dos Santos Bomfim Modelagem Matemática: aspectos teóricos 2024-2025 Voluntária Maila Agra dos Santos Etnomodelagem: Aspectos Teóricos 2024-2025 Bolsista FAPESB Alan Bomfim dos Santos Etnomodelagem: Aspectos Práticos 2024-2025 Bolsista CNPq

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - ENSINO MÉDIO (PIBIC Jr.) UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB) CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ORIENTADORA: Profª Dra. Bete Madruga Nome Título do Projeto Período Bolsista/Voluntário Colaboração Ana Carolina de Santana da Rocha A Etnomodelagem nas construções - praças públicas 2021-2022 Bolsista CNPq Profª Girlane da Silva dos Santos Giselle Leal de Jesus A Etnomodelagm nas construções – catedrais ou templos 2021-2022 Bolsista CNPq Profª Luana Oliveira Moreira de Jesus

2025 A MATEMÁTICA EM QUADIRNHOS: ESTRATÉGIAS, SABERES E POSSIBILIDADES Elias Santiago de Assis Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://drive.google.com/file/d/13w75kn-RAVMc7Ng6APUKyMb35wjeHK94/view?usp=sharing INTERACCIONES POLISÉMICAS DE LAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UN PROGRAMA: INTERFACES CON LA ACCIÓN PEDAGÓGICA, LA ÉTICA DE LA DIVERSIDAD, LA JUSTICIA SOCIAL Y LA PAZ TOTAL: EVIDENCIAS DE CAMPO Daniel Clark Orey Milton Rosa Alcione Marques Fernandes Rodrigo Carlos Pinheiro Ana Duarte Castillo Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://drive.google.com/file/d/1Dhoarm91SYyk0c2oqyKjrGQajtF7YxiD/view?usp=sharing 2024 ETNOMODELAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA Zulma Elizabete de Freitas Madruga Carlson Guerreiro de Almeida Jean Paixão Oliveira LINK: https://www.ufrb.edu.br/editora/component/chronoforms5/?chronoform=ver-livro&id=224 CONCEPÇÕES TEÓRICAS, FILOSÓFICAS E METODOLÓGICAS DAS INTERLOCUÇÕES POLISSÊMICAS DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA Milton Rosa Zulma Elizabete de Freitas Madruga Rodrigo Carlos Pinheiro LINK: https://www.editoracrv.com.br/produtos/detalhes/39120-concepcoes-teoricas-filosoficas-e-metodologicas-das-interlocucoes-polissemicas-do-programa-etnomatematica 2021 VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS EM MATEMÁTICA Zulma Elizabete de Freitas Madruga Elias Santiago de Assis LINK: https://www.ufrb.edu.br/editora/component/chronoforms5/?chronoform=ver-livro&id=132 2016 MODELAGEM & ALEG(O)RIAS: UM ENREDO ENTRE CULTURA E EDUCAÇÃO Zulma Elizabete de Freitas Madruga Maria Salett Biembengut LINK: https://drive.google.com/file/d/1A64N6K80e-CF-Y72rxhi78PeAFFCbGDi/view?usp=sharing

2025 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Juliana Martins Santana Barros Etnomodelagem nos monumentos de Brasília: uma ação pedagógica baseada nas Histórias em quadrinhos (HQ) UFT Dissertação Janaica Gonçalves Santos A Etnomodelagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Campos Belos de Goiás UFT Dissertação Josiane Silva Calhau A Matemática e o cultivo de cacau na perspectiva da Etnomodelagem UESC Dissertação Jailda da Silva dos Santos Etnomodelagem e Cultura: uma investigação sobre as narrativas de rezadeiras quilombolas e sua relação com os saberes matemáticos acadêmicos UESC Dissertação Girlane da Silva dos Santos Etnomodelagem e a Educação de Jovens e Adultos no contexto de uma olaria do município de Governador Mangabeira – BA UESC Dissertação Ezequias Adolfo Domingas Cassela Formação intercultural de professores de Matemática do segundo ciclo do ensino secundário no contexto sociocultural Umbundu/Bié numa perspectiva da Etnomatemática PUCSP Tese Ana Maria da Silva Gonçalves Matemática e Cultura na perspectiva da Etnomodelagem por meio de Temas Contemporâneos Transversais em uma Escola de Comunidade Quilombola UFOP Dissertação Lucas Júnior Paixão Educação Matemática para as relações étnico-raciais e a Lei n°10.639/03: uma ação pedagógica para o desenvolvimento de fractais no Ensino Médio na perspectiva da Etnomodelagem UFOP Dissertação 2024 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Gilmar Bezerra de Lima Etnomodelagem e cognição: a semiótica desvelando potencialidades com desdobramentos sociais e políticos UEPB Tese Alvaro Moises Borges A Etnomodelagem na produção de vinho artesanal de jabuticaba: diálogos entre os saberes matemáticos locais e os conhecimentos matemáticos escolares UFOP Dissertação Vanessa Aparecida Dutra Rabelo Uma ação pedagógica fundamentada na Etnomodelagem com enfoque na produção artesanal de carvão vegetal na perspectiva da glocalização UFOP Dissertação Luciano de Santana Rodrigues "O que diacho é tarefa?": Etnomodelagem e Etnomodelos da produção de arroz em Amarante no Piauí' UFOP Dissertação 2023 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Luana Moreira Oliveira de Jesus Etnomodelagem no contexto da educação do campo: elaboração de etnomodelos êmicos, éticos e dialógicos por estudantes de ensino médio UESC Dissertação Steven Eduardo Quesada Segura Análisis etnomatemático de los elementos involucrados en las danzas tradicionales de Costa Rica: un caso especifico en la danza afrocaribeña “Palo de Mayo” UFOP Dissertação Bruna Rafaela Araujo da Silva Canva como ferramenta digital para produção de material didático de geometria aliado à Etnomodelagem para práticas docentes na educação indígena de Caucaia-CE UFC Dissertação Carlos Simao do Nascimento Conhecimentos êmicos e éticos de alunos do 9º ano, na exploração de atividades pertinentes a cultura da mandioca mediados pela Etnomodelagem UFAC Dissertação Cecilia Maria Lima Silva O uso de etnomodelos sustentáveis de Matemática: um estudo com professores de Matemática do ensino fundamental no município de Barreira/CE UNILAB Dissertação Joao Batista Nunes da Silva Trilhas etnomatemáticas e história: contribuições do conhecimento matemático africano para o desenvolvimento de uma ação pedagógica para a Etnomodelagem UFOP Dissertação Kelly Cristina Santos Rocha Possibilidades de estudo da Proporção Áurea nos Cristos do Mestre Aleijadinho na cidade de Congonhas UFOP Dissertação 2022 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Tatiana de Andrade Aguilar Delfior Humanizando os Profetas de Aleijadinho : um estudo qualitativo de suas proporções por meio de Etnomodelagem UFOP Dissertação Osvaldo Rosa Filho Etnomodelagem: investigando a arte da tapeçaria na comunidade local de Cachoeira do Brumado UFOP Dissertação 2021 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Jéssica Rodrigues Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de Matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola: um estudo qualitativo em Etnomodelagem UFOP Dissertação Fabrício Mendes Barreto Um estudo qualitativo para entender a ação pedagógica da Etnomodelagem com alunos de comunidades rurais e urbanas UFOP Dissertação 2020 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Jonas dos Santos Produção Artesanal de Chocolate e Etnomodelagem: Compreensão do Conceito de Função por Estudantes do Ensino Fundamental UESC Dissertação José Lucas Matias de Eça Formação continuada à luz da Etnomodelagem: implicações para o desenvolvimento profissional do professor que ensina Matemática UESC Dissertação Ana Paula santos de Sousa Mesquista Uma análise sociocrítica da Etnomodelagem como uma ação pedagógica para o desenvolvimento de conteúdos matemáticos em uma comunidade periférica UFOP Dissertação Erika Dagnoni Ruggiero Dutra Etnomodelagem e café: propondo uma ação pedagógica para a sala de aula UFOP Dissertação Rafael Bida Guabiraba Martins Etnomodelagem: Modelagem Matemática no interior de uma comunidade rural sustentável UFSCar Dissertação 2019 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Cristiane Castro Pimentel Etnomodelagem: uma abordagem de conceitos geométricos no cemitério de Arraias – TO UFT Dissertação 2017 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Diego Pereira de Oliveira Cortes Re-significando os conceitos de função: um estudo misto para entender as contribuições da abordagem dialógica da Etnomodelagem UFOP Dissertação 2013 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Adriano Marcos Maia Reges O ensino da Geometria com o enfoque na Etnomodelagem UFERSA Dissertação 2009 Autor Título Instituição Tipo de Pesquisa Gisele Virgínia Sonego As contribuições da Etnomodelagem matemática no estudo da geometria espacial UFN Dissertação

EM ANDAMENTO Programa Nome Título Orientador(a) Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA Maiko Paixão Carvalho Etnomodelagem no São João: etnomodelos interculturais para otimização do fluxo de pessoas nas Festas Juninas no município de Jequié, Bahia Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores - (UESB) - Jequié - BA Elane Oliveira Rocha Etnomodelagem e Capoeira: desenvolvimento de uma proposta pedagógica para o ensino e aprendizagem da Matemática a partir de Etnomodelos Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA María de Lourdes Pereira Lima Neta A valorização da produção de farinha de mandioca no Ensino de matemática: Ánalise de uma ação pedagógica na perspectiva da Etnomodelagem Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Milena Passos dos Santos Modelagem Matemática e Música: desenvolvimento do pensamento algébrico no 9º ano de Ensino Fundamental Prof. Dra. Jurema Lindote Botelho Peixoto; Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Patrícia Ribeiro dos Santos A etnomodelagem e as práticas ceramistas de Maragogipinho-BA: um cenário para a investigação de etnomodelos para o ensino de matemática Prof. Dra. Jurema Lindote Botelho Peixoto; Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Jonas Santana da Silva O Desenvolvimento ao Raciocínio Funcional a Partir de Sequências de Padrões: Uma Intervenção Pedagógica no 6º Ano do Ensino Fundamental Prof. Dra. Vera Lucia Merlini Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação de Jovens e Adultos - MPEJA Ana Lucia Silva Simas O Uso da Calculadora Digital para o Ensino de Matemática do Ensino Fundamental na EJA com o Apoio do WhatsApp Prof. Dra. Érica Valéria Alves 2025 Programa Nome Título Orientador(a) Programa de Mestrado Profissional em Matemática - ProfMat - (UFT) - Arraias - TO Juliana Martins Santana Barros Etnomodelagem nos monumentos de Brasília: uma ação pedagógica baseada nas Histórias em quadrinhos (HQ) Prof. Dra. Alcione Marques Fernandes Programa de Mestrado Profissional em Matemática - ProfMat - (UFT) - Arraias - TO Janaica Gonçalves Santos A Etnomodelagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Campos Belos de Goiás Prof. Dra. Alcione Marques Fernandes Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Josiane da Silva Calhau A Matemática e o cultivo de cacau na perspectiva da Etnomodelagem Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Jailda da Silva dos Santos Etnomodelagem e cultura: uma investigação sobre as narrativas de rezadeiras quilombolas e sua relação com os saberes matemáticos acadêmicos Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Girlane da Silva dos Santos Etnomodelagem e a Educação de Jovens e Adultos no contexto de uma Olaria do Município de Governador Mangabeira-BA Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga 2023 Programa Nome Título Orientador(a) Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Luana Oliveira Moreira de Jesus Etnomodelagem no Contexto da Educação do Campo: Elaboração de Etnomodelos Êmicos, Éticos e Dialógicos por Estudantes de Ensino Médio Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga 2022 Programa Nome Título Orientador(a) Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Maria Luísa Santos Silva Modelagem Matemática na Educação Básica: Relações entre Geometria e Arquitetura Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga 2021 Programa Nome Título Orientador(a) Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - (UESC) - Ilhéus - BA Carlson Guerreiro de Almeida Modelagem na Educação e Resolução de Problemas: Possíveis Articulações e Tensionamentos Teóricos com Base em Pesquisas Recentes Prof. Dra. Zulma Elizabete de Freitas Madruga; Prof. Dra. Larissa Pinca Sarro Gomes

2025 UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INTERCULTURAL POR MEIO DA ETNOMODELAGEM Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle67.EN01 ETNOMODELAGEM E CAPOEIRA: DIÁLOGOS AFRO-DIASPÓRICOS PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ANTIRRACISTA Elane Oliveira Rocha Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/2315 CONCEPÇÕES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS SOBRE TEMAS SOCIAIS Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Milena Passos dos Santos Diana Souza da Hora Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v13.20767 SABERES E FAZERES MATEMÁTICOS DE AGRICULTORES NO PLANTIO DE CACAU NA PERSPECTIVA DA ETNOMODELAGEM Josiane Silva Calhau Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.64193/eAlmEMT-BR.2025-e070025 ETNOMODELAGEM NA EJA: SABERES DA OLARIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Girlane da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.64193/eAlmEMT-BR.2025-e065025 SABERES LOCAIS E ETNOMODELAGEM: DIÁLOGOS ENTRE TRADIÇÃO E MODERNIDADE NA PRODUÇÃO DA FARINHA DE MANDIOCA Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Alan Bomfim dos Santos Gabriela dos Santos Lacerda Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.51359/2177-9309.2025.267288 ENTRE ENCONTROS E ENCANTOS: A JORNADA INTERCULTURAL DE UMA PESQUISADORA Maria de Lourdes Pereira Lima Neta DOI: https://doi.org/10.64193/eAlmEMT-BR.2025-e048025 TEIAS DE ARANHA E MODELAGEM MATEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DE MODELO COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Jonas Santana da Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/view/1673 INTERCULTURAL MATHEMATICAL EDUCATION: ETHNOMODELLING AS A THEORETICAL-METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR BASIC EDUCATION Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://ijses.net/index.php/ijses/article/view/2213 RELAÇÕES ENTRE ETNOMATEMÁTICA E CULTIVO DE ABACAXI: UM OLHAR PARA PESQUISAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Maila Agra dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.70860/RIEcim.2764-2534.2025.v5.19610 MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE A PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA E ETNOMODELAGEM: RELAÇÕES COM A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/19605 ETNOMODELAGEM E CULTURA CAMPESINA: INVESTIGAÇÃO ANTROPOLÓGICA EM UMA ESCOLA DO VALE DO RIO JIQUIRIÇÁ Luana Oliveira Moreira de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.33361/RPQ.2025.v.13.n.36.846 ETNOMATEMÁTICA COMO ITINERÁRIO FORMATIVO NO ENSINO MÉDIO DA BAHIA: PERSPECTIVAS CURRICULARES E A ETNOMODELAGEM COMO CAMINHO PEDAGÓGICO José Fernando Santos Rodrigues Júnior Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.5585/53.2025.28893 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E JUSTIÇA SOCIAL: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS QUE ABORDAM A DESIGUALDADE SOCIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA Renata Santos dos Anjos Oliveira Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revista.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/1019 DA FARINHA À SALA DE AULA: A UTILIZAÇÃO DA BALANÇA DE DOIS PRATOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES Francino Mascarenhas Andrade Alisson dos Santos Silva Fernando Carvalho dos Santos Júnior Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://ojs.ufgd.edu.br/tangram/article/view/18222 ETHNOMODELLING AS A POLYSEMY OF ETHNOMATHEMATICS Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/union/article/view/19480 ETNOMATEMÁTICA E TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: TECENDO ALGUMAS POSSIBILIDADES José Fernando Santos Rodrigues Junior Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2025.n54.e2025007.id774 DESAFIOS E OBSTÁCULOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA/PÓS PANDEMIA: MAPEAMENTO DE INVESTIGAÇÕES CIENTÍFICAS Denilson Silva Simas Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revistarede.ifce.edu.br/ojs/index.php/rede/article/view/136 RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID: OLHAR DE UMA DISCENTE SOBRE SUAS VIVÊNCIAS E DESAFIOS Jamilly Luma Santos Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v12i34.13591 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS ACADÊMICAS Juliana Moraes França Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.ufes.br/kirikere/article/view/47593 ETNOMODELAGEM E TRANÇA COM PALHA: UMA PROPOSTA A PARTIR DA CULTURA LOCAL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Iago Ailton do Vale Saturnino dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.36732/riep.v7i2.479 ETNOMODELAGEM NO LIVRO DIDÁTICO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://etnomatematicasbrasis.org/etnomodelagem-no-livro-didatico-perspectivas-e-possibilidades/ NOVO ENSINO MÉDIO: O ITINERÁRIO FORMATIVO ETNOMATEMÁTICA José Fernando Santos Rodrigues Junior Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Elane Oliveira Rocha LINK: https://etnomatematicasbrasis.org/novo-ensino-medio-o-itinerario-formativo-etnomatematica/ ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA ETNOMODELAGEM EM PESQUISAS ACADÊMICAS Jailda da Silva dos Santos LINK: https://etnomatematicasbrasis.org/analise-da-utilizacao-da-etnomodelagem-em-pesquisas-academicas/ ETNOMATEMÁTICA: SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Girlane da Silva dos Santos LINK: https://etnomatematicasbrasis.org/etnomatematica-saberes-e-fazeres-na-educacao-de-jovens-e-adultos/ ETNOMODELAGEM E OS SABERES DOS MANGUEZAIS: MAPEAMENTO DE PROPOSTAS DE ENSINO PARA A SALA DE AULA Gracimar Dias Cardoso Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://etnomatematicasbrasis.org/etnomodelagem-e-os-saberes-dos-manguezais-mapeamento-de-propostas-de-ensino-para-a-sala-de-aula/ JUSTIÇA SOCIAL E EQUIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM CONVITE À INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA Érica Santos Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.63036/ReTEM.2965-9698.2025.v3.398 “VEJA AQUI, 12 MAIS 12 É 24. AS DUAS PARTES VÃO TER 12”: O QUE REVELA A VIVÊNCIA DE PIBIDIANOS EM UMA OFICINA SOBRE FRAÇÕES NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL? Júlia Auany Andrade Silva Hellen dos Santos Silva Felipe Dias Santana Anna Thayrine Cardoso dos Santos Daiane Venâncio Bitencourt Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.5902/2447115187633 FRACTAIS NA NATUREZA E MODELAGEM MATEMÁTICA: POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Alan dos Santos Sousa Zulma Elizabete de Freitas Madruga https://doi.org/10.14393/BEJOM-v6-2025-73678 ZAMBIAPUNGA E SABERES MATEMÁTICOS AFRODIASPÓRICOS: ETNOMODELOS INTERCULTURAIS PARA A DECOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR José Lucas Matias de Eça Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.unespar.edu.br/rpem/article/view/9922 CAPOEIRA E ETNOMATEMÁTICA: UM OLHAR PARA AS INVESTIGAÇÕES CIENTÍFICAS PUBLICADAS ENTRE 2003 e 2024 Elane Oliveira Rocha Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2025004 ANUNCIAÇÃO DE UMA EPISTEMOLOGIA DECOLONIAL: ZAMBIAPUNGA COMO UM MOVIMENTO CULTURAL DE RESISTÊNCIA José Lucas Matias de Eça Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.1590/2176-4573p66641 AN ANALYSIS OF MATHEMATICAL MODELING CONCEPTIONS IN DIDACTIC PROPOSALS PRODUCED FROM A TRAINING COURSE Ana Laura Thezolin Rogério Fernando Pires Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.46551/emd.v9n16a18 O FAZER MODELAGEM COMO UM POSSÍVEL DESIGN NA PRÁTICA DOCENTE Samuel Lopes Cerqueira Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/12247 A ETNOMODELAGEM COMO UM CONSTRUTO TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INTERCULTURAL Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/contraponto/article/view/6382 DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ESTUDANTES COM DISCALCULIA: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rafaela Fiuza de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/contraponto/article/view/5909 RELAÇÕES ENTRE AS IDEIAS DE PAULO FREIRE E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ETNOMATEMÁTICA, MODELAGEM MATEMÁTICA E ETNOMODELAGEM Kamilla Nunes Fonseca-Reis Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.5335/rep.v32.16062 TECITURAS NO CONTEXTO DA ETNOMATEMÁTICA E DA ETNOMODELAGEM SOBRE O CONCEITO DE CULTURA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONCEPÇÃO DE MEMBROS DE GRUPOS DE PESQUISA Alcione Marques Fernandes Zulma Elizabete de Freitas Madruga Milton Rosa DOI: https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2025.e2025015.id1605 2024 CORRIDA DAS EQUAÇÕES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PIBID Djeane Bispo dos Santos Fernanda de Jesus Neves Guilherme dos Santos Silva Patricia Santos Pereira Argolo Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revista.unitins.br/index.php/extensao/article/view/8828 AVANCE UMA CASA: UMA PROPOSTA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CONJUNTOS NUMÉRICOS Francino Mascarenhas Andrade Otávio Augusto Rodrigues Melo Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/17581 UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM MATERIAL DOURADO PARA O ENSINO DE DIVISÃO Jeandro Souza Santos Jamilly Luma Santos Silva Fernando Carvalho dos Santos Júnior Nathália de Assis Bulhões Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/341 A NARRATIVA DE UMA PROFESSORA SOBRE A APRENDIZAGEM PROMOVIDA PELA PESQUISA EM SALA DE AULA NO ENSINO DE CIÊNCIAS Carla Melo da Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://e-revista.unioeste.br/index.php/temasematizes/article/view/32034 UMA OFICINA DO PIBID: A MANIPULAÇÃO DE UM QUEBRA-CABEÇA PARA APRENDER O TEOREMA DE PITÁGORAS Jamilly Luma Santos Silva Jeferson Oliveira da Silva Patrícia dos Santos Araújo Daiane Venâncio Bitencourt Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://ojs.ifsp.edu.br/recet/article/view/2577 RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID: MANIPULÁVEIS NO ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA Fernanda de Jesus Neves Lucas de Oliveira Santana Tanan Lucas Ribeiro de Jesus Cerqueira Otávio Augusto Rodrigues Melo Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/3909 AOS EDUCADORES MATEMÁTICOS BRASILEIROS: ENTREVISTA COM A PROFESSORA ELDA VIEIRA TRAMM Gilson Bispo de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga Jaylson Teixeira LINK: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/4312 ETNOMODELAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA A PARTIR DE ETNOMODELOS DIALÓGICOS DE SISTEMAS DE IRRIGAÇÃO Luana Oliveira Moreira de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.46551/emd.v8n14a06 PERSPECTIVAS DOS MEMBROS DO GEPTEMAC SOBRE O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA: ANÁLISE DE UM SEMINÁRIO TEMÁTICO Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Jonas Santana da Silva Renata Paloma Alves Barros Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/1050 ETNOMODELAGEM E CULTIVO DE CACAU: UM OLHAR PARA PESQUISAS BRASILEIRAS Josiane Silva Calhau Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/1029 MÚSICA, ÁLGEBRA E MODELAGEM MATEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO COMO POSSIBILIDADE PARA EDUCAÇÃO BÁSICA Milena Passos dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.69906/GEPEM.2176-2988.2024.963 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR PARA COMPONENTES CURRICULARES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM UNIVERSIDADES DO NORDESTE Girlane da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.18316/recc.v29i3.11557 EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DE MATEMÁTICA: ETNOMODELAGEM EM UMA INTERLOCUÇÃO SOCIOECOLÓGICA Luana Oliveira Moreira de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/74253 APRENDER COM MODELAGEM E PROCESSOS CRIATIVOS: RELAÇÕES COM OS FAZERES DE UMA CONFEITEIRA Camilla do Valle Soares Cedraz Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/5610 ETNOMODELAGEM: UMA ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS ÊMICOS, ÉTICOS E DIALÓGICOS ENVOLVIDOS NO CULTIVO DA BANANEIRA Yuri Vinícius de Matos Rodrigues Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://journalofmathematicsandculture.wordpress.com/wp-content/uploads/2024/09/2-madruga-final-yuri_artigo-com-correcoes-dos-pareceristas-1.pdf RELAÇÕES ENTRE CANDOMBLÉ E ENSINO NOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS CIENTÍFICAS Felipe Dias Santana Hellen dos Santos Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.ufes.br/kirikere/article/view/43843 ETNOMODELAGEM: ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DA PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.37001/emr.v29i83.3515 MATHEMATICS TEACHING AND THE CULTURE OF THE "REZADEIRAS" (TRADITIONAL HEALERS) FROM THE PERSPECTIVE OF THE GLOBAL APPROACH OF ETHNOMODELLING Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.22267/relatem.24171.103 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO DA EJA: UM PANORAMA DE PESQUISAS BRASILEIRAS Ana Lucia Silva Simas Jose Fernando Santos Rodrigues Junior Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.7867/1982-48662024e11695 2023 JOGO DOS DISCOS COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DE NOÇÕES DE PROBABILIDADE PARA ESTUDANTES DO 8° ANO Jean Paixão Oliveira Patrícia Santana de Argolo Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v9n1.2023.7 MODELAGEM MATEMÁTICA, ARQUITETURA E PROCESSOS CRIATIVOS: ANÁLISE DE RELAÇÕES A PARTIR DO TRABALHO DE UM ARQUITETO Maria Luísa Santos Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.37781/vidya.v43i2.4590 DIFERENTES CONCEPÇÕES DE MODELAGEM MATEMÁTICA QUE FUNDAMENTAM AS INVESTIGAÇÕES EM ETNOMODELAGEM NO BRASIL Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.14483/23464712.19140 ETNOMODELAGEM E CONSTRUÇÕES HISTÓRICAS: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE PESQUISA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v16i43.18341 INVESTIGANDO OS SABERES MATEMÁTICOS DO ZAMBIAPUNGA POR MEIO DA ETNOMATEMÁTICA José Lucas Matias de Eça Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revistas.est.edu.br/index.php/Identidade/article/view/2626 O OFÍCIO DAS REZADEIRAS SOB O OLHAR DAS ETNO-X Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revistas.est.edu.br/Identidade/article/view/2627 JOGO DE TABULEIRO REINO DAS FUNÇÕES COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Jacqueline Nascimento de Souza Jaylson Teixeira Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v9n1.2023.6 UMA ABORDAGEM DA MATEMÁTICA POR MEIO DE MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E RESGATE DE HISTÓRIAS Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://journalofmathematicsandculture.wordpress.com/wp-content/uploads/2023/08/article-5-177.pdf ETNOMODELAGEM E A ABORDAGEM ÊMICA: O PROCESSO DA PRODUÇÃO DE FARINHA DE MANDIOCA POR MEIO DAS NARRATIVAS DE UM PRODUTOR RURAL Maria de Lourdes Pereira Lima Neta Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://journalofmathematicsandculture.wordpress.com/wp-content/uploads/2023/08/article-7-177.pdf JOGOS AFRICANOS SOB A ÓPTICA DA ETNOMODELAGEM: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS CIENTÍFICAS Thamires Peixoto de Oliveira Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://journalofmathematicsandculture.wordpress.com/wp-content/uploads/2023/08/article-3-177.pdf A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DISCIPLINAS OPTATIVAS Girlane da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.47456/krkr.v1i15.39120 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DO MAPEAMENTO DE PESQUISAS CIENTÍFICAS Carlson Guerreiro de Almeida Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.27.207-227 GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CULTURA: DO INÍCIO ÀS AÇÕES ATUAIS Jean Paixão Oliveira Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/904 ETNOMODELAGEM E A CULTURA DAS REZADEIRAS: O USO DOS CHÁS COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.18316/recc.v28i1.10489 EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS VIESES DA ETNOMODELAGEM Luana Oliveira Moreira de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e90740 DIASPÓRA AFRICANA: TECENDO RELAÇÕES ENTRE O CANDOMBLÉ E O ENSINO DE MATEMÁTICA Fabrício de Souza de Oliveira Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7519 AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR A PARTIR DE PESQUISAS ACADÊMICAS Girlane da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revistas.uneb.br/index.php/rieja/article/view/18754 2022 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: O FAZER MODELAGEM COMO UM POSSÍVEL DESIGN NA PRÁTICA DOCENTE Samuel Lopes Cerqueira Jurema Lindote Botelho Peixoto Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5379 FORMACIÓN DE PROFESORES Y MODELACIÓN EN LA EDUCACIÓN: REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA DE DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS Samuel Lopes Cerqueira Jurema Lindote Botelho Peixoto Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1366 CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA: MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES Jean Paixão Oliveira Darlan de Castro Farias Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.15536/thema.V21.2022.429-443.2328 A ETNOFÍSICA NAS PESQUISAS ACADÊMICAS Vladimir Félix dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.25112/rco.v2.2795 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ETNOMATEMÁTICA: O ACARAJÉ COMO ELEMENTO CATALISADOR DE DISCUSSÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA José Lucas Matias de Eça Jurema Lindote Botelho Peixoto Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.22267/relatem.22151.88 ETNOMODELAGEM: UM RECORTE DE PESQUISAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://www.aonde.ufscar.br/index.php/aondeppgedcm/article/view/42 EDUCAÇÃO DO CAMPO E ETNOMODELAGEM: SABERES ÊMICOS NO CULTIVO DO MILHO Luana Oliveira Moreira de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13287 PESQUISAS EM ETNOMODELAGEM NO BRASIL: UM OLHAR SOBRE AS CONCEPÇÕES DE MODELAGEM MATEMÁTICA Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1915 ETNOMODELAGEM: INVESTIGANDO ARTICULAÇÕES COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO Luana Oliveira Moreira de Jesus Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.253391 RECORTE DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE ETNOMODELAGEM Vladimir Félix dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v5i2.12894 A CULTURA DAS REZADEIRAS COMO UM RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://www2.ufrb.edu.br/revistaacademicagueto/images/edicoes/Revista_GUETO_Vol_08_nr_17.pdf FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MODELAGEM MATEMÁTICA: UM PANORAMA DE PESQUISAS RECENTES Girlane da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.46616/rce.v7i11.136 2021 APRENDER COM MODELAGEM: EXPRESSÃO DE DIFERENTES PROFISSIONAIS EM SEUS PROCESSOS CRIATIVOS Zulma Elizabete de Freitas Madruga Valderez Marina do Rosário Lima LINK: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3766 CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA Carlson Guerreiro de Almeida Larissa Pinca Sarro Gomes Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i3.12133 A ETNOMATEMÁTICA COMO BASE PARA ANÁLISE DAS RELAÇÕES COMERCIAIS DOS FEIRANTES DA FEIRA MUNICIPAL DE AMARGOSA - BA Viviane Felicíssimo dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.20873/riecim.v1i2.12414 RELATO DE UM PROJETO DE MONITORIA: DISCUSSÕES SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA Jonas Santana da Silva Milena Passos dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.22481/intermaths.v2i2.9815 ETNOMODELAGEM: FORMALIZANDO O CONCEITO DE FUNÇÃO POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE (ETNO)MODELOS PARA PRODUÇÃO ARTESANAL DE CHOCOLATE Jonas dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.23.124-144 A EMERGÊNCIA DE SIGNIFICADOS SOBRE O CONCEITO DE ETNOMODELAGEM DURANTE UMA AÇÃO FORMATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA José Lucas Matias de Eça Jurema Lindote Botelho Peixoto Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.35819/tear.v10.n2.a5433 MODELAGEM NA EDUCAÇÃO E PESQUISA EM SALA DE AULA: POSSÍVEIS CORRELAÇÕES Carla Melo da Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.37781/vidya.v41i1.3615 ETNOMODELAGEM: UM OLHAR ÊMICO, ÉTICO E DIALÓGICO PARA A PRODUÇÃO ARTESANAL DE CHOCOLATE Jonas dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/3745 A ETNOMODELAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PRODUÇÕES RECENTES José Lucas Matias de Eça Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202105 A MODELAGEM MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA SUSTENTÁVEL: UMA PERSPECTIVA SOCIOAMBIENTAL José Lucas Matias de Eça Zulma Elizabete de Freitas Madruga LINK: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1473 A ETNOMODELAGEM NAS PESQUISAS ACADÊMICAS Jonas dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.53282/pqe.v2i2.841 ETNOMODELAGEM E PRODUÇÃO ARTESANAL DE CHOCOLATE: UMA INVESTIGAÇÃO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Jonas dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.26843/rencima.v12n1a27 MODELAGEM MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO: UM PANORAMA DE PESQUISAS RECENTES Carlson Guerreiro de Almeida Larissa Pinca Sarro Gomes Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.46551/emd.e202023 A IMPORTÂNCIA DAS NARRATIVAS PARA AS PESQUISAS EM ETNOMODELAGEM Jailda da Silva dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.22481/intermaths.v2i2.9831 MATEMÁTICA E CULTURA: UM PANORAMA SOBRE PESQUISAS QUE UTILIZAM A ETNOMODELAGEM Jailda da Silva dos Santos Clebison Pereira dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.23925/2358-4122.2021v8i3p108-129 MODELAGEM MATEMÁTICA E PROCESSOS CRIATIVOS: MAPEAMENTO DE PESQUISAS RECENTES Maria Luísa Santos Silva Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.33871/22385800.2021.10.22.363-384 2020 ETNOMODELAGEM: COMPREENDENDO O CONTEXTO CULTURAL DE PRODUTORES DE CHOCOLATE POR MEIO DA ELABORAÇÃO DE ETNOMODELOS Jonas dos Santos Zulma Elizabete de Freitas Madruga DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v1i.9659

All Posts Verifique em breve Assim que novos posts forem publicados, você poderá vê-los aqui.