GEPTEMaC MARCARÁ PRESENÇA NO XXI EBEM COM 10 TRABALHOS APROVADOS

O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC) marcará presença no XXI EBEM(Encontro Baiano de Educação Matemática), que acontecerá de 13 a 16 de agosto de 2025, na Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), em Barreiras – BA. Com 10 trabalhos aprovados, o grupo reafirma seu compromisso com uma Educação Matemática crítica, contextualizada e em diálogo com os saberes culturais.

O tema desta edição, “Educar com a Matemática: contextos e práticas na articulação universidade-escola”, convida à reflexão sobre experiências e propostas que aproximam a universidade das escolas, a matemática acadêmica da matemática escolar, e os conhecimentos científicos dos saberes populares. O evento é organizado pelo Núcleo de Educação Matemática Bacia do Rio Grande da SBEM-BA e conta com a participação de professores e professoras de diferentes instituições da Bahia e de outros estados.

As pesquisas aprovadas pelo GEPTEMaC abordam temas como etnomatemática, etnomodelagem, formação de professores, modelagem matemática e práticas pedagógicas em diferentes contextos, revelando a diversidade e a profundidade das investigações conduzidas por seus membros.

Confira os trabalhos aprovados:

• Práticas em Etnomatemática no Ensino Médio: reflexões sobre o novo itinerário formativo

• Medidas, proporções e construção: a matemática dos pedreiros sob o olhar da etnomatemática

• Etnomodelagem no cultivo do abacaxi: conexões entre matemática e saberes populares

• Etnomatemática: uma análise da produção e comercialização da farinha de mandioca como ferramenta de aprendizagem

• O modelo de conhecimento pedagógico de Lee Shulman: uma análise das possibilidades para ensinar matemáticas na universidade

• Cultivo de peixes e práticas matemáticas: uma investigação à luz da etnomodelagem

• Modelagem matemática e TikTok: o risco das timelines infinitas

• Explorando estratégias de ensino: um relato de experiência sobre uma sequência didática para a resolução de equações do 2º grau

• Etnomodelagem e as transformações tecnológicas da casa de farinha de mandioca sob a perspectiva de três gerações

• Etnomodelagem no ensino da matemática: formação de professores para práticas pedagógicas contextualizadas

Parabenizamos todos(as) os(as) autores(as) e coautores(as) pelos trabalhos aprovados!

Acompanhe o GEPTEMaC nessa jornada de trocas, aprendizados e fortalecimento coletivo da Educação Matemática na Bahia!